現在の日本に欠けていることの一つに、国を誇りに思うことがあります。どの国も一長一短あり、批判される側面と評価される面との両方を持つものです。しかし、今の日本には自己批判が多く、自己奨励がありません。社会にそうした自分の国を良く評価する気風がないので、学校教育にも国への誇りを持たせる教育活動が行われないのではないか。しかし、これからの日本の針路を考えていく上で必要なことは、自分の国に対する誇りです。日本に、そして日本人であることにPride を持つことです。

　これからの教育方針として、日本と日本人であることに誇りを持てる人間を育てていくことが大切です。それが国際社会への対応となるのです。日本に誇りを持ち愛する気持ちをもった真のナショナリストは、外国も日本国民として認めざるを得ません。多くの国では、my country, love or leave it の考えが基本にあります。それゆえ、その国を卑下しながらその国から恩恵を受けることは矛盾です。そうした矛盾を抱えない人を育てていくことが、これからの日本の学校そして家庭の役割です。

　２１世紀の日本の針路を考える上で必要なことに、太平洋国家としての認識もあります。国際化が主張されて久しいですが、日本人が国際的な行動を取るのに重要な要素として、地理的、政治的、経済的に占める日本の位置認識があります。日本＝アジアとだけ認識している人が多いと思われますが、陸続きで近隣諸国と接していない日本は、この点でも他のアジア諸国と異なっているのです。果たして、この地理的環境が政治経済へ及ぼす影響をどれだけ認識して「国際的行動」を取ろうとしているのでしょうか。

　海外で人と接していて感じることは、日本人に「太平洋パワー」としての自覚に乏しいことがあります。たしかにわが国の陸地面積は小さいですが、EEZを含めると世界第六位の大きさになります。四方を海に囲まれているなかで、その海域は資源豊かであることを、本当の意味で私たちはよく認識するべきです。そうしたことに意識を及ぼすことで、従来とは異なった国際的活動が可能となってくるのです。言うまでもなくわが国は南に太平洋を抱えており、東側にはカナダとアメリカ合衆国、メキシコ、パナマ、コロンビア、エクアドル、ペルーそしてアルゼンチンを、南西にはフィリピン、ニューギニア、オーストラリア、ニュージーランド、さらにはミクロネシアと大洋を通して接しています。こうした諸国との間でも“隣の国”ということになり、国際交流の対象国です。広い視野に立って地理的・政治学的な位置を正確に認識することが、今後の国際的な教育にとって重要だと思われます。

情報源：日本教育再生機構opinion leader の声から
「日本人が大切にすべきこと」／小原芳明さん（2006.11.22）

ksfinyのコメント

期待する「目指すべき人間像」
１）共通道徳を順守すること・・多文化の通底の価値・ニューモラル・囲碁の共感
２）自己判断力を磨くこと・・・大局観、衡平感、生活軸
３）時空を視野にいれた国際的日本人を目指すこと・・国防、外交、経済、教育の基本軸

中国から移入した囲碁の伝統を保存し世界７０カ国に広めた日本の役割は評価すべきだと思う。その共通倫理が世界の平和に繋がることは慶すべきこと。日本と世界のつながりと人間智徳を共感することを「縦の教育、横の教育」に取入れるべきではないか。国連に「国際囲碁教育の１０年」や「国際囲碁年」を献策し、グローバル・ファミリー・コミュニケーションの機運を高める方策は検討すべきではないだろうか？改めて意見を交わしたい。