５月１７日(日)に、

　TOSS若葉 TOSSデー2009
　★全校種に対応！「授業の原則」10ヶ条

に行った。

わたしは、 それぞれの先生が使う、 「ほめ言葉」 に興味を持った。

■講座11　『激励の原則』 ： 中内 （中学：書道）

は、まさしく 「ほめ言葉」 を扱った講座だ。

　「（この字のここの） はらいがいいね」 など、具体的なほめ言葉が多い。

■講座６　『所持物の原則』 ： 安藤 （中学）（育休明け、掃除、必死の戦い！） 

　さすが、中学校になると、 「まかせたよ。」 というほめ言葉が自然に出てくる。

　「２０個、ほめ言葉を挙げてください。」 とＱ＆Ａでお願いすると、

　中学校の、英語の先生らしく、「exellent」 など、英語のほめ言葉も含めて、

　２０個を、機関銃のように、スパスパと教えてくれた。

　（p.s. 特別教室の机の落書きを消すための グッズ＝１００均の

　　エナメルリムーバ（マニキュア落とし） とてもいいです。 板マグネットの

　　マジックがさっと一拭きで落ちました。 Thanks a lot. ）

では、養護学校のσ(o^_^o)？のほめ言葉はというと、

σ(o^_^o)？ は、言葉ではあまりほめてないです。

　小学部の児童なら、頭をなでる。

　中学部の生徒なら、肩を軽く触る。

　そして、目を合わせてにこっと笑う （アイコンタクト）。

というところです。

　「ステキ」 と毎日、σ(o^_^o)？ が、ほめる女の子がクラスにいます。

　いつでも、どこでも、誰にでも、大きな声で話しかける自閉症の高等部 男児には、

　「かっこいい○○くん、小さい声。」 と言うと、小さい声になります。

　　　（要するに、高等部の先生が、声の大きさを指導してくれてないので、

　　　 小学部のσ(o^_^o)？が、指導しているわけです。）