【小田急 小田原線】 沿線

　　新松田駅

　　　ステーキ屋 鈴き亭

　　　http://www.suzukitei.co.jp/

　　秦野駅

　　　秦野市寿町 地図/グルメ・クーポンのホットペッパー

　　　紅亀楼飯荘 （中華）

　　　http://www.hotpepper.jp/strJ000221877/map/

　　　秦野/居酒屋 [食べログ]

　　　手づ

ニュースでも取り上げられていたし、

twitter でも、ツイートされていたようだが、

子どもに、社会生活のルールを、まず最初に教えるのは、普通は親である。

「 しつけ 」 という。

　　・人が見て、不快に思われない食べ方。

　　・人が見て、不快に思われない排尿・排便の仕方。

　　・人が見て、不快に思われない衣服の身だしなみ。

　　・スーパーマーケットなど、人がたくさんいる場所で、

　　　人が見て、不快に思われない身の振る舞い方。

　　　（ 走り回ったり、大声を出したり、飲み食いしながら買い物をしない、 など ）

こういったことは、子どもは、教えられないとできない

「 ムーブメント 」 で、「 右 」 や 「 左 」 を教えることができるのならば、

「 おじぎ 」 や 「 背筋をのばす 」 なども日常生活の毎日の指導の中で

教えることができるはずだ。

　　片手を挙げて、教師の手に、片手ハイタッチをしたり、

　　教師の真似をして、

　　自分の頭の上に、手を置いたり、

　　自分の鼻をつまんだり、

こういうのは、模倣ができる子どもならば、簡単にできる。

ところが、「 おじぎ 」 や 「 背筋をのばす 」 などは、

この動作の体の使い方を知らないと、できない子

今まで、国語の学習は、長いこと 「 話す・聞く 」 の順番だった。

たかが、順番と侮ってはいけない。

　　こんなのだから、

　　人の話を聞かないで、一方的に話すような

　　クレーマーみたいな人が出てくる。

やはり、 「 聞く・話す 」 でなければいけない。

子どもは、どのようにして、話すようになるのか？

いっぱい、いっぱい、大人の言葉を聞いて、聞いて

それを真似しながら、使い方を覚えて、話すようになる。

長い文章や、お話を話せるようになるには、

長い文章や、お話をいっ

以前、２０人～２００人くらいの規模の勉強会で、

資料を人数分印刷して、発表することが、何回かあった。

その時に、紙代などとして、使ったお金の幾らかが戻ってきた。

そのお金は、長らく使わずに取り置いてあったが、

今回、それを、東日本大震災の義援金として、

自分の口座のある銀行を通じて、送金してみようと考えた。

どの団体に送ろうかと探してみて、

　　ジャパン・プラットフォーム/ NGO　国際緊急援助 国際協力