◆本当に 子ども（大人）を救おうと思ったら、 自分の専門外に首を突っ込む。

　これを、自分に強く刻ませたのは、

　★横山浩之ドクターであるのは、間違いない。

　①なにせ、自分の診察室で、アスペルガーやAD/HD、学習障害の子どもに
　　勉強と勉強の仕方を教え、

　②次に、教育と医療が連携しないことには、
　　上記①の発達障害の子どもたち（大人）が救われない、として、

　　教育界に殴り込んだ。向山洋一氏の教育団体である「TOSS」に

　　向山洋一氏の本を「あんたの本は全部読んだ」とボスト

◆「文字」の習得に関する発達段階を、「津守・稲毛式 乳幼児精神発達診断」から

　拾っていくと

　５歳０カ月　　自分の名まえを，ひらがなでかく，数字をひろい読みする
　　　　　　　　わからない字があると，おとなにきく
　４歳６カ月　　自分の名まえを読む
　３歳６カ月　　みききしたことを，母親や先生に話をする
　　　　　　　　絵本をみながら，子ども同士いろいろのことを話し合う
　　　　　　　　自分が使いたいものを，友だちが使っているとき，「かして」という
　　　　　　　　きいていた話がとぎれそうになると，

自分は、ここ40年間の「教育界」に 影響を与えた人として、

　向山洋一、大森修、横山浩之

の3名を上げる。

◆さて、その大森修先生が、語った勉強の道筋は、

　①横山浩之ドクターの本をひたすら読む。

　　（他の人の本を同時に読むとブレるから）

　　だった。　自分が、横山浩之ドクターから教えられたのは、

　　まず、

　②知能テスト（心理テスト）について知れ！だった。

　　だから、「新版 S-M社会生活能力検査」 などの 観察者が、
　　観察によって評価するものから、「WISC-

すでに、「一般に公開されていることは、【常識】！！」 であり、
　それにたどり着けずにいて、知らなかった！！

　というのは、申し訳ないけど、単に「勉強不足」 としか
　言いようがない、と自分は常々、考えている。

「特別支援教育」について、自分が読んだ本の

　古いものから、

　1966/07/10 田村一二『石に咲く花』（もう、絶版）

　1969-1971　『斎藤喜博全集 第１期 全１８巻 国土社』

　1983-1984　『斎藤喜博全集 第２期 全１２巻 国土社』

　　　※一人も落ちこぼれを作らない、斎

　786．宝塚 舞空瞳の　「笑顔」

　http://sns.hamatch.jp/blog/blog.php?key=98068

に、書いたように、自分、特に、「推し」がいるわけでもない。

しかし、話をする時に、○組の誰々と、言えるように、

アンチョコを作ってみた。

抜いた雑草は、堆肥場送りではなく、マルチ代わりにする。

◆抜いた雑草を運ぶ手間が省けるだけ

　　牛乳パックで“紙”を作ろう！〜びっくり紙作り体験〜

　　| 保育と遊びのプラットフォーム[ほいくる]

　　https://hoiclue.jp/800001760.html

◆プラスチックと紙を、

　自分は、プラスチックの光沢（見た目）で、大まかに判断している。

　牛乳パックの外側と内側は、コーティングされていて、この部分は

大きめのプランターぐらいの広さの地面を

草取りして、種を播くぐらいなら、

百均（ダイソー、

◆養護学校（知的）の子どもたちに、 

　そこそこの大きさのある物は、わかりやすい。

●［苗］とか、［種芋］などを、［畝の穴］に挿したり、入れたりである。

◆1［畝の穴］をさらに目立たせるために、

　［黒マルチ］をかけて［穴］を開ければ、なおいい。

　「マルチ」は、雑草予防だけではない。 

「秋ジャガ」の種芋を買うのを、忙しさにかまけて、すっかり忘れていて、

気づけば、ホームセンターにもなく、ネット通販「楽天市場」などにもなく、

困ったなぁ・・・と 「Google」で検索した後、「ショッピング」タブを

押したら、

おぉ・・・「メルカリ」にあるじゃないの・・・。

ということで、なんとか間に合わせることができた、経験がある。

　◆分葱（ワケギ）の球根がほしいな、【10球ぐらいで充分】

　◆蕗（フキ）の苗がほしいな、　【5株ぐらいでいい】

このあたりの少量は