独立行政法人　国立特別支援教育総合研究所の

ウェッブページには、視覚障害、聴覚障害の指導に関する

耳寄りな情報がある。

例えば、『  「拡大教科書」　作成マニュアル 』 もその一つだ。

　　　Ｃ－４３　弱視児の視覚特性を踏まえた拡大教材に関する調査研究

　　　－弱視用拡大教材作成に関する開発および支援について－

　　　http://www.nise.go.jp/kenshuka/josa/kankobutsu/pub_…/c-43.html

　　　　　　＞ ■２．写真と図の編集
　　　　　　＞　　　２．２．写真の編集

　　　　　　＞　　　　　３１）透明なものは、境界が明確になるように輪郭（縁) を実線で追記。

　　　　　　　　　　　　　　　http://www.nise.go.jp/kenshuka/josa/kankobutsu/pub_…pdf#page=2

　　　　　　　　　　　　　（セロテープは弱視児には、見えにくいので輪郭線を書き込んである）

　　　　　　＞　■２．写真と図の編集
　　　　　　＞　　　　２．１．基本事項

　　　　　　＞　　　　　　２９）写真のなかの文字は原則として白長方形背景の黒文字にする。

　　　　　　　　　　　　　　　http://www.nise.go.jp/kenshuka/josa/kankobutsu/pub_…pdf#page=2

　　　　　　　　　　　　　　　　写真の中の文字については、わたしも、

　　　　　　　　　　　　　　　　養護学校 （知的） の子ども達に

　　　　　　　　　　　　　　　　見えやすいようにと、少しは考えているつもりだったし、

　　　　　　　　　　　　　　　　写真についても、

　　　　　　　　　　　　　　　　余計なものは消すようにしてきたつもりだった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（最初の頃は、ぼかしていただけだったが　）

　　　　でも、まだまだかな～～～。