８月１８日（火） の 「湘北地区特別支援教育研究大会」 で、

　　041. 湘北地区特別支援教育研究大会　（名前を変えろ！）

　　http://sns.yokohama150.jp/blog/blog.php?key=18766

県立座間養護学校の有馬高校分教室の取り組みを聞いた。

とてもいい！ と思った。

以前、わたしは、養護学校の分教室について、次にように書いた。

＞ この分教室は、 「高等養護学校」 に近いです。
＞ 　「就労」 を希望する生徒が集まります。

＞　ただ、高校に間借り状態なので、作業のための教室も設備もないんですねぇ。
＞ 　生徒の能力は、本校よりも高いのにも関わらず。

　　　　037. 高等養護学校って？

　　　　http://sns.yokohama150.jp/blog/blog.php?key=17611

「作業のための教室も設備もない」 なら、近くの企業やスーパーマーケットで

仕事をさせてもらえばいいじゃないか。

わたしは、そう思っていた。

座間養護学校の有馬高校分教室は、まさに、それをやっていた。　（すごいぞ！）

有馬高校分教室の開設準備の段階で、

近くの企業に、「１年間 ２０回ですが、お願いできませんか」 と頼んで回り、

７つの企業、スーパーマーケットから 「いいですよ。」 と言ってもらったとのことだ。

毎週、火曜日の午前、「職業」 の時間に、

教員１人が、生徒３，４人を引率して、徒歩で、７社に仕事をさせてもらいに行く。

　（次の週も、同じ企業に行く。）

そして、 その火曜日の午後は、午前の仕事の様子をＤＶＤで振り返るのだ。

　　座間養護学校　有馬分教室

　　http://www.zama-sh.pen-kanagawa.ed.jp/arima.html

１０：００ 有馬高校分教室を徒歩で出発

１０：３０ 企業に到着　仕事開始

１２：００　仕事終了　企業を徒歩で出発

１２：３０　有馬高校分教室に到着　昼食開始 （分教室なので、給食はない）

スーパーマーケットに行くグループだけは、他の６社よりも遠いことなどもあり、

１日仕事になっているとのこと。

（生徒たちは、「たくさん働かせてもらえる」 ＝ 「自分たちの仕事ぶりが期待されている」

　と受け止めていて、いっそうはげみにしている。） 

ＤＶＤで、午前の仕事を振り返るのもいい。

　兵庫県の県立養護学校の 「ゆう先生」 も

　http://home.att.ne.jp/apple/yu/menu.htm

　　　面接に備えよう 2007/08/06

　　　http://home.att.ne.jp/apple/yu/jugyouan/SSTmensetu.pdf

　などで、ビデオを使っている。

ちなみに、座間養護学校　有馬分教室の現場実習は、

１年生の秋からにしているとのことだ。

（１年生の春からだと、生徒たちにハードルが高いからだそうだ。）

わたしも、これに賛成だ。

１年生の春は、

中学校生活とは、随分違う座間養護学校　有馬分教室の生活に

慣れることに、まだ、生徒たちは精一杯のはずだからである。

（中１ギャップがあるように、当然、高１ギャップはある。）