小学校、中学校、高校でも、

養護学校でも

教員が、担任するクラスの学年を持ち上がっていくのは、一般的だ。

◆ただし、小学校は、１年生から６年生までを持ち上がることは、基本的にはない。

　１，２年と持ち上がる。３，４年と持ち上がる、５，６年と持ち上がる。

　それは、教員の指導力にバラツキがある為だ。

　初任の教員に、３，４年を持たせるか、１，２年を持たせるか、

　これも、難しいところである。

　小１には、 「 小１プロブレム 」 があるからである。

　５，６年は、学級崩壊しないで、学級をしっかり統率できる

　教員に担任になってもらうことがほとんど。

◆あの児童、あの生徒は、〇〇先生じゃないと指導できない、

　ということは、小学校でも、養護学校でもある。

　小学校で、AD/HD、アスペルガー症候群の子どもが、

　職員室で、毎日のように怒られていた。

　ところが、〇〇先生だと、

　お釈迦様の手の上で、いいようにあしらわれる孫悟空のように

　なってしまうのだ。

　（ 脅しつけるわけでも、やりたいように自由放任にするわけでもない。 ）

　次の年から、３年生、４年生と、

　〇〇先生が、このAD/HD、アスペルガー症候群の子どものクラスを

　担任すると、もちろん、問題は起こるが、うまく解決していく。

　５年生で、他の先生が担任になると、

　また、AD/HD、アスペルガー症候群の子どもが、

　職員室で、毎日のように怒られることに、逆戻りする。

　こういうことは、よくあるし、教員の指導力にバラツキがあるのだから、

　想像できることである。

◆養護学校の場合、

　〇〇先生でないと指導できないというのは、

　たいてい、次のような場合である。

　　※教員の年齢構成は、５０代と２０代がほとんどで、

　　　３０代、４０代は、あまりいないので、たいてい、

　　　若い男性教員、若い女性教員が受け持つ。

　　※中学部、高等部で、生徒を変えるのは、もはや難しい。

　　　小学部のうちに、手を打っておかないといけない。

　（A） 体が大きく、体重が１００㎏ を優に超える男子生徒で、

　　　床に座り込んで動かなくなることが、頻繁に起こる。

　　　この場合、筋肉隆々の男性教員が、この男子生徒を

　　　受け持ち、２年、３年と持ち上がることが少なくない。

　（B） 体が大きく、大声を出して、近くの人を叩く、殴るなどが、

　　　　頻繁に起こる女子生徒の場合、

　　　　これは、体が大きめで、腕力のある女性教員が受け持つ

　　　　ことが多く、２年、３年と持ち上げることが少なくない。

　（C） 男子生徒で、体重はあまりないが、キレやすく、近くの人の頭を

　　　掴んで引っ張る （ これでむち打ち症になった人がいる。 ）

　　　この場合、腕力がありそうな男性教員が２人、いつもそばにいる

　　　体制をとるなどということになる。