養護学校（知的）の小学部で、

何人かの自閉症児が、手の甲をあごに押しつけるのを見かける。

わたしには、これが、何かを我慢しているように見える。
　（例えば、イライラして誰かをひっかきたいけど）
　（あるいは、床に頭をぶつけて自傷するほどでもないかな・・・）

上岡一世 氏が、

　「自傷」 などの 「不適切行動」 は、すべて 「４つの機能に分類」 できる。

と言っている。

　　『自閉症支援のための基本シリーズ2　不適切行動への効果的支援・対応法』

　　http://www.meijitosho.co.jp/shoseki/shosai.html?ban…8-053272-8

　　　　　　　　　　↓ 

　　http://www.meijitosho.co.jp/db/pages/0532/0532_01.jpg

　　①自己刺激機能
　　②回避機能
　　③注目機能
　　④要求機能

　　の４つである。

また、 「不適切行動」 が、 「自傷」 の場合、

上岡一世 氏は、 

自傷する体の部位との関連も指摘している。

　１　自己刺激──────「腕噛み」 が多い
　２　回避────────「頭たたき」 が多い
　３　注目喚起──────「手をかむ、 『あー、あー』 言う 」 が多い 
　４　体調がよくない───「さまざまな自傷」 をする 

　奈良県立教育研究所の

　　「今日から使えるなら特別支援教育ガイド

　　★専門性を高めるなら」

　　http://www.nara-c.ed.jp/syokyo/html/cont-l.html

　　　　　　↓ 

　　上岡一世 氏

　　「★自閉症の理解とその支援」

　　http://www.nara-c.ed.jp/syokyo/html/pdf/30.pdf#page=60

　というレジュメがある。