（１） 私が、子どもの頃は、英語の教科書で、一番に習うのは、
　　「be動詞」 だった。

　　「ホライズン」 だったかが、唯一、「規則動詞」 から
　　始めようとしていたように記憶している。

（２） 何が言いたいかというと、
　　「be動詞」 も ある意味、「不規則動詞」 であり、
　　【特殊変化】 をする。

　　当時の中学校英語なら、

　　「規則動詞」 から教えてもいいのかな？
　　と思ったのである。

（３） 「規則動詞」 から始めて、
　　「be動詞」 、「不規則動詞」 などを教えるのでは、駄目だったのか？

（４）さて、タイトルの 【 「不規則動詞」 は、親近動詞】 にうつる。

　　「食べる」 eat → ate → eaten
　　「飲む」 drink → drank → drunk
　　「見る」 see → saw → seen
　　「聞く」 hear → heard → heard

　　など 「不規則動詞」 は、非常に身近な語だ。

　　つまり、「いつも使われ続けてきたから、
　　昔からの英語のまま、ほとんど変化していない」 と考えるのだ。

　　「転がる石は」 【変化の】 「苔がつかない」

　　「-ed」 をつけて、動詞を変化させる、「規則動詞」 への【変化】
　　の影響をうけなかったと。