人差し指の使い方が、もっとうまくできるようにならないかと思い、

次のウェッブページに載っている教材を、いくつか作ってみた。

　　前沢養護学校教材教具つまむ落とす

　　http://www2.iwate-ed.jp/mae-y/kenkyu/kyouzai/tumamu.htm

（１） コイン落としの代わりに、おはじき落とし 

　本物の硬貨が、財布にあまりなかったのと、

　おもちゃの硬貨は、枚数が少なかったので、おはじきに代えました。

　お金を入れるところが、狭くておはじきが入らなかったので、

　カッターでけずりました。けずりすぎて、ゆるゆるになったので、

　セロテープで、狭くしました。(^^ゞ

　そのうちに、自動販売機に合わせて、上から入れるだけでなく

　水平方向に入れるのもやっていきたいと思っています。

（２） ビー玉落とし （玉落としの玉をビー玉にした。 ）

　まだ、左手で押さえて、右手で操作することの少ない生徒ですから、

　安定性を考えて、平たいタッパにしました。

　写真では、親指で押し込んでいますが、人差し指で押し込みます。

（３） ストロー挿し

　穴が、ストローだとゆるゆるなので、セロテープを貼って

　ぎりぎりストローが入るぐらいの穴を開け直しました。

（４） 洗濯ばさみ （バネが強いものにしました。）

太田ステージで、StageⅠ-2、つまり、

　「 手段と目的の分化の芽生えの段階 」

　「 基本的には単一の要求手段しか持たない。 主としてクレーン現象で示す。」

の生徒である。

洗濯ばさみを右手は、親指と人差し指でつまむが、

左手は、親指と中指でつまむ。

歯ブラシのブラシの部分を右手の人差し指だけ伸ばして洗う。

スプーン、フォークは、親指と人差し指で持って食べる。

バネ箸や、エジソンのお箸の操作が少しずつ、できてきた。

　　楽々箸クリップタイプ

　　http://shop.colabo.jp/shopdetail/009000000002/brandname/

　　547. エジソンのお箸Ⅰ（ 乳幼児向け ） を中学部生が使う

　　http://sns.hamatch.jp/blog/blog.php?key=40053